臺(tái)灣師生的海南親情之旅：盼交流更頻繁
圖為7月16日，臺(tái)灣小學(xué)生在海口博仁學(xué)校交流時(shí)表演舞蹈。 洪堅(jiān)鵬 攝
中新網(wǎng)海口7月17日電 題：臺(tái)灣師生的海南親情之旅：盼交流更頻繁
記者 洪堅(jiān)鵬
2016年7月這一趟“兩岸青少年親情之旅”，對(duì)臺(tái)灣高雄的12歲小男生林子宸來(lái)說(shuō)，雖然是第二次參與，但意義非凡。
因?yàn)榻衲晁鸵氤踔校x開(kāi)培養(yǎng)了自己6年的溪埔小學(xué)，可能再?zèng)]機(jī)會(huì)參加“兩岸青少年親情之旅”來(lái)到海南。
今年7月13日至16日期間，林子宸和高雄大樹(shù)區(qū)其它7所中小學(xué)的20多名師生獲海南省臺(tái)辦之邀，來(lái)到海南省的海口市、定安縣、陵水縣等地，與部分小學(xué)進(jìn)行才藝交流表演，并到一些景區(qū)參觀、游玩。
“我那時(shí)候剛來(lái)大陸，有一種奇妙感，覺(jué)得這里的人很親切，大陸也并沒(méi)有想象中落后。”林子宸回憶2014年初來(lái)海南的印象。
2014年，“兩岸青少年親情之旅”在臺(tái)灣新聞工作者協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)陳萬(wàn)好的撮合之下，首次開(kāi)啟。高雄溪埔小學(xué)由此與海南結(jié)緣，并與定安一小、海口博仁學(xué)校締結(jié)為姊妹學(xué)校，那時(shí)這兩所學(xué)校建設(shè)并沒(méi)有那么完善。時(shí)隔兩年，林子宸再來(lái)看到了它們的“大變化”：“學(xué)生更多了，建筑也煥然一新。”
“雖然這是第二次來(lái)，但我還是很興奮，因?yàn)榭吹搅撕芏喔淖儭Ｎ覀冋f(shuō)的語(yǔ)言是一樣的，即使是海南話有些發(fā)音也跟閩南語(yǔ)相似。如果以后還有機(jī)會(huì)過(guò)來(lái)，我要跟海南人互教語(yǔ)言，多多交流。”林子宸告訴記者。
對(duì)林子宸的校長(zhǎng)張麗蘭來(lái)說(shuō)，這也是一趟“畢業(yè)之旅”。
已經(jīng)參加過(guò)兩次兩岸青少年親情之旅的張麗蘭今年8月就要退休，所以第三度參加瓊臺(tái)交流活動(dòng)，為自己的職業(yè)生涯落下圓滿。
張麗蘭一直希望能夠帶學(xué)生們到外地開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并將影響溪埔小學(xué)生們的獨(dú)輪車向外推廣，“我們到海南來(lái)交流就是在慢慢地播種，讓瓊臺(tái)的小朋友們?cè)鲞M(jìn)友誼，也把我們學(xué)校用來(lái)培養(yǎng)孩子們大膽和自信心的獨(dú)輪車推廣到這里。”
經(jīng)過(guò)兩年的練習(xí)，姊妹學(xué)校定安一小的學(xué)生們騎行獨(dú)輪車已相當(dāng)嫻熟，在7月13日的交流活動(dòng)上與溪埔小學(xué)學(xué)生同臺(tái)PK。
張麗蘭說(shuō)，希望繼任者在她退休后能將“兩岸青少年親情之旅”延續(xù)下去，“就像接力賽，一定要把接力棒接下去，不要停止。”(完)
