李嗣涔校長介紹了臺灣大學(xué)的管理方法。實(shí)習(xí)生曾玲 記者王燕攝

　　近日，臺灣大學(xué)校長、臺灣地區(qū)電機(jī)工程學(xué)學(xué)者李嗣涔作客中山大學(xué)校長論壇，以“臺灣大學(xué)的現(xiàn)狀及邁向頂尖大學(xué)”為題給師生們進(jìn)行了一個多小時(shí)的演講，并且接受了媒體的采訪。他透露，8月中旬以后，大陸學(xué)生的學(xué)歷有望獲得臺灣的承認(rèn)，臺灣地區(qū)高校最快在明年向大陸學(xué)生開放。

　　淵源：中大校長贈其父親當(dāng)年成績單

　　盡管是第一次到訪，李嗣涔和中山大學(xué)的淵源可以追溯到幾十年前——他的父親就是中大的校友，學(xué)的同樣是電機(jī)工程學(xué)。昨天下午，中大校長黃達(dá)人向李嗣涔贈送了其父親大學(xué)時(shí)期的成績單和操行評定單。據(jù)了解，這份珍貴的歷史資料是中山大學(xué)從廣東省檔案館找出來的。

　　站在父親的母校，李嗣涔感慨萬千。“今天我在中山大學(xué)的老校區(qū)逛了一下，歷史感油然而生，突然一下子就懷念起父親來。”他遺憾地說道，父親在1976年去世，當(dāng)時(shí)自己大學(xué)畢業(yè)剛兩年，“子女和父親的交流往往在年紀(jì)比較大時(shí)才開始，我都還沒來得及和他好好溝通。今天來到這邊，才算真正把家里的歷史摸透了。”

　　他語重心長地建議在場的年輕人：“一定要把握機(jī)會，多多和父母溝通，否則像我這樣，就很可惜了。”

　　透露：升讀臺灣本科以大陸高考成績?yōu)閾?jù)

　　在接受媒體采訪時(shí)，李嗣涔被問道與昨天逝世的上海大學(xué)校長錢偉長是否打過交道，李嗣涔坦言自己對錢偉長所知甚少，“說明海峽兩岸的學(xué)術(shù)交流還是要加強(qiáng)啊！”目前，臺灣大學(xué)和大陸20多間高校有交換生計(jì)劃，但對每所學(xué)校每年只有2~5個名額。大陸學(xué)生還未能成為臺灣地區(qū)高校的正式學(xué)生。李嗣涔表示，目前臺大正計(jì)劃在北京設(shè)立招生辦公室，8月中旬臺灣地區(qū)有關(guān)部門就會開會討論，估計(jì)屆時(shí)通過的法規(guī)將承認(rèn)大陸學(xué)歷，這么一來臺灣的高校便可向大陸學(xué)生開放。“估計(jì)明年就可以開始招生，全臺灣大約2000個名額。”

　　他透露，如果是想到臺灣升讀本科的，估計(jì)將以大陸高考成績?yōu)殇浫∫罁?jù)，而臺灣大學(xué)主要招收研究生，根據(jù)申請者的大學(xué)本科階段的成績、研究成果等錄取。至于大陸學(xué)生在臺灣求學(xué)的費(fèi)用問題，作為該校音樂學(xué)研究所博士、教授沈冬預(yù)測，大陸學(xué)生的學(xué)費(fèi)大約每年兩萬人民幣左右，而生活費(fèi)并不高，“比（大陸學(xué)生）到香港上學(xué)便宜很多了”。

　　談文化傳承：臺大新生必修古文經(jīng)典

　　和以往作客中大校長論壇演講者所不同的是，李嗣涔在演講中花了不少時(shí)間談教學(xué)。他介紹，由于本科生進(jìn)入大學(xué)時(shí)對自己的專業(yè)往往不是很熟悉，臺灣大學(xué)規(guī)定每個系都要制定出一幅“課程地圖”，告訴學(xué)生們通過哪些課程可以獲得哪些核心能力；臺灣大學(xué)還十分注重傳統(tǒng)文化的傳承，所有專業(yè)的大一新生都必讀《史記》、《孟子》一類的古文經(jīng)典。“有的人把中國古典文學(xué)視為一種專業(yè)，但這其實(shí)是一種為人所必需的修養(yǎng)，我們的學(xué)生可以通過閱讀古典文獻(xiàn)來建構(gòu)自己的判斷力。”該校音樂學(xué)研究所博士、教授沈冬表示。

　　此外，該校還設(shè)立了生命教育研發(fā)育成中心，除了研究，還給本校學(xué)生以生命教育，“現(xiàn)在臺大延遲畢業(yè)的學(xué)生越來越多，因?yàn)樗麄円�用多一年時(shí)間思考接下來的路怎么走，選擇太多了，反而不知所措，想不通的問題多了，抑郁癥、自殺也會跟著來。到時(shí)再干預(yù)就太晚了。”

　　李嗣涔表示，臺灣大學(xué)非常注重前瞻性研究，“一些有新意的‘古怪點(diǎn)子’在正規(guī)體系內(nèi)難以獲得研究經(jīng)費(fèi)，我們學(xué)校就給他們提供資金。十個研究可能有九個夭折，但有一個能成功都是值得的。”據(jù)了解，這筆“種子資金”臺灣大學(xué)每年會給出15~20筆，每筆約合人民幣20萬元。

　　而對于大陸大學(xué)生中沉迷網(wǎng)游的問題，李嗣涔表示會以引導(dǎo)為主：“我們不會在晚上斷網(wǎng)”。實(shí)際上他本人的子女也是電子游戲愛好者，“他們從小打日本的電玩，慢慢便學(xué)會了日語，在日本街頭完全可以和日本人交流。”

　　談大學(xué)排名：

　　讓校長壓力很大

　　對于大陸近來提到的高校“去行政化”問題，李嗣涔表示：“這個提法我這次來大陸才第一次聽說。”他介紹，臺灣地區(qū)教師和公務(wù)員的薪水是掛鉤的，但人事組織是分離的，高校校長沒有“官等”，所以不存在類似的問題。對于大陸有校長同時(shí)掛有行政級別，他表示：“據(jù)我的了解，可能是辦事比較方便吧。但在臺灣，我也可以直接找行政領(lǐng)導(dǎo)談話。”李嗣涔在擔(dān)任校長一職的同時(shí)還有教學(xué)任務(wù)，“我從校長的位置退下來以后就要回去當(dāng)教授了。”他認(rèn)為，大學(xué)是一個特殊的單位，與完全的行政體系不同，培養(yǎng)人才及不斷創(chuàng)新才是根本，應(yīng)該要保護(hù)這種特色。

　　李嗣涔指出，“頂尖大學(xué)”就是一個地區(qū)的品牌，為當(dāng)?shù)靥峁┤瞬疟Ｕ希�產(chǎn)業(yè)才會放心進(jìn)入。去年《泰晤士報(bào)》的世界大學(xué)排名中，臺灣大學(xué)首次進(jìn)入前一百，名列95，“2003年以前大學(xué)從來沒有什么量化的排名，現(xiàn)在搞大學(xué)排名，我們做校長壓力也很大。”而對于學(xué)校在權(quán)威雜志上發(fā)表論文的情況，他認(rèn)為“不能太重視，也不能不重視”：“做研究，起碼要有成果展現(xiàn)給別人看，但太重視論文，變成‘PAPER（論文）制造機(jī)’了，就沒有意義了。”（稿件來源：廣州日報(bào)）

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