又是一年春來(lái)到。迎著春光、背著風(fēng)箏，和同學(xué)們一起去春游，是許多人美好的童年回憶。然而，現(xiàn)在擁有這種記憶的孩子越來(lái)越少了。近年來(lái)學(xué)校春游事故頻發(fā)，學(xué)生受傷或遇難給家庭和社會(huì)帶來(lái)巨大傷害，不少學(xué)校壓力很大，干脆不再組織春游，有的地方教委甚至發(fā)出“春游禁令”。

　　一些學(xué)校放棄組織春游，有可以理解的一面。依據(jù)監(jiān)護(hù)責(zé)任，春游過(guò)程中，學(xué)生的任何傷害都?xì)w咎于學(xué)校，與其費(fèi)事?lián)��?zé)，不如果斷放棄，反正學(xué)校考核的是考試成績(jī)、升學(xué)率，不是春游次數(shù)。

　　但細(xì)細(xì)想來(lái)，這種出事就禁的做法有點(diǎn)欠妥。春游不僅是親近大自然的機(jī)會(huì)，也是很好的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生們鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作、野外生存等方面技能，特別是能進(jìn)行安全防護(hù)、應(yīng)急自救實(shí)戰(zhàn)演練。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，安全教育到不到位、安全監(jiān)護(hù)管理機(jī)制健不健全，春游是最好的“試金石”。

　　一些學(xué)校放棄春游，折射出學(xué)校、家長(zhǎng)甚至全社會(huì)對(duì)中小學(xué)生安全教育的認(rèn)識(shí)不到位。試問，學(xué)校不組織春游了，孩子們就能完全不接觸自然、不接觸社會(huì)、遠(yuǎn)離一切安全隱患了嗎？我們看到，每逢節(jié)假日，公園里到處都是在家長(zhǎng)陪伴下踏青的孩子；每天，馬路上都有上下學(xué)的學(xué)生們；在大多數(shù)公共場(chǎng)所，都有孩子們的身影。也許你會(huì)說(shuō)，家長(zhǎng)的保護(hù)比學(xué)校更周密，但孩子總有一天要獨(dú)立，不可避免地要獨(dú)自面對(duì)隱患、危機(jī)，與其讓孩子們到那時(shí)手足無(wú)措，不如從小就進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)。

　　學(xué)生安全防護(hù)知識(shí)欠缺、學(xué)校的安全監(jiān)護(hù)機(jī)制不健全，是當(dāng)前學(xué)校春游事故頻發(fā)的兩個(gè)重要原因。亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚，學(xué)校應(yīng)當(dāng)一方面落實(shí)國(guó)家有關(guān)安全知識(shí)教育政策，加強(qiáng)學(xué)生安全防護(hù)、自救教育；另一方面應(yīng)加強(qiáng)教師的安全監(jiān)護(hù)知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)校安全制度建設(shè)，從根源上避免事故發(fā)生。

　　春游事故如此，其他安全事故也是如此。安全說(shuō)到底是人的安全，靠人來(lái)落實(shí)。怕出事就一禁了之，不僅是一種懶惰、消極的管理辦法，更是一種因噎廢食的做法。要想從根本上避免安全事故發(fā)生，就要從日常的安全教育入手、從安全機(jī)制建設(shè)入手。只有人人熟知安全防護(hù)知識(shí)、懂應(yīng)急求生技巧，自覺成為安全員，才能真正遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、實(shí)現(xiàn)安全。（鮑 丹）