原標(biāo)題:讀懂中學(xué)800萬(wàn)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的弦外之音

　　11月20日,溫州蒼南縣樹(shù)人中學(xué)在高一家長(zhǎng)會(huì)上,給中考成績(jī)優(yōu)異的高一新生發(fā)放800萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金。不少網(wǎng)友吐糟,學(xué)校有錢任性,真是土豪。(11月23日揚(yáng)子晚報(bào))

　　800萬(wàn)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生,換來(lái)的卻是輿論的批評(píng)。專家認(rèn)為,該做法確實(shí)有違教育初衷,教育是為了發(fā)展學(xué)生,讀書(shū)是為了提高學(xué)生的涵養(yǎng)和素質(zhì)。如果學(xué)校發(fā)放大額的獎(jiǎng)學(xué)金,用金錢去鼓勵(lì)學(xué)生,可能會(huì)讓教學(xué)過(guò)分功利化。

　　不過(guò),如果我們讀一讀該校董事長(zhǎng)林元洲的解釋就會(huì)發(fā)現(xiàn),上述批評(píng)雖然有一定道理,但是沒(méi)有射中靶心。用金錢鼓勵(lì)學(xué)生只是一個(gè)方面,學(xué)校如此做更有自己的苦衷:作為民辦學(xué)校,不能擁有優(yōu)勢(shì)的招生政策,招生時(shí)間晚,雖然辦學(xué)質(zhì)量好,但很難招到好生源,只好通過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金的方式吸引好生源。這就是說(shuō),作為民辦高中的樹(shù)人中學(xué)如此獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生是為了吸引學(xué)生到該校就讀,而背后的原因則是對(duì)民辦高中招生受到的歧視不滿。

　　民辦高中招生受到歧視,確實(shí)是個(gè)多發(fā)現(xiàn)象。一些地方對(duì)民辦高中招生實(shí)行招生人數(shù)、地區(qū)和分?jǐn)?shù)的“三限政策”,導(dǎo)致部分民辦高中招生人數(shù)猛降。即使給民辦高中下達(dá)了一定的招生指標(biāo),也是等公辦高中選擇學(xué)生之后才輪到民辦高中招生。正是在這樣的情況下,一些民辦高中才想方設(shè)法吸引更多的初中生來(lái)就讀。

　　所以,當(dāng)務(wù)之急是認(rèn)真落實(shí)民辦高中的有關(guān)法律政策,解決其招生受到歧視的問(wèn)題。作為直接面向市場(chǎng)配置資源的自負(fù)盈虧的民辦學(xué)校,應(yīng)該比公辦學(xué)校享有更充分的辦學(xué)自主權(quán)和自主招生權(quán),從而發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),滿足家長(zhǎng)和學(xué)生多元選擇教育的權(quán)利。要清理、取消各種限制民辦學(xué)校招生的歧視性政策,在符合國(guó)家規(guī)定的條件下,允許民辦學(xué)校與學(xué)生進(jìn)行雙向選擇。在學(xué)籍管理和招生考試辦法上,給予民辦學(xué)校必要的政策空間,對(duì)于符合條件的民辦高中應(yīng)該享有和公辦高中同樣的招生權(quán)利,而不是等公辦高中招生后才讓民辦高中“撿人”。