麻生想學希特勒，為何不學勃蘭特？
日本副首相麻生太郎7月29日晚在東京發表演講時聲稱，日本應該效仿第二次世界大戰爆發以前德國納粹政府的做法，“不知不覺地”修改憲法。言下之意，日本修憲可師從希特勒。
麻生太郎妄言學習納粹，是繼橋下徹拋出“慰安婦必要論”、安倍狡辯“侵略歷史未定論”之后，日本右翼政客又一次冒天下之大不韙。對于日本右翼種種否認甚至美化侵略歷史的行徑，中國外長王毅曾敦促日本右翼政客在歷史問題上再做一次學生。麻生太郎似乎也聽從了王毅的建議，果真在歷史問題上下了點功夫，只是他的努力用錯了地方，別人都從歷史中吸取精華，而麻生太郎則是從歷史中提取糟粕，還奉之為圭臬。
麻生此番言論，從表面看，有吸引眼球，迎合日本國內右翼勢力，從而博取政治資本的考慮。近年來，隨著日本政壇的右傾化，越出格的言行似乎越能贏得掌聲。恰如在人頭攢動的公共場合，滿頭鮮花可以令人駐足，滿臉大糞同樣可以引人注目，而麻生顯然選擇了后者。
從現實情況看，麻生此舉是在為日本修憲提供策略思路：借著自民黨贏得參議院大選之機，效法希特勒快刀斬亂麻，盡快推動修憲。但是日本修憲要獲得參眾兩院三分之二以上多數通過，并且日本民眾反對修憲的聲音也不容忽視，因此麻生的想法顯然無視法律和民意。
從深層次看，麻生的言論，與日本右翼政客一系列出格言論一以貫之，妄圖通過提高嗓門來掩蓋真相，目的是要美化甚至否認侵略歷史。這些人在歷史問題上的倒行逆施似乎也起到了一定的作用，最近央視對日本小學生做了一次關于南京大屠殺戰爭罪行的調查，結果顯示，大多數學生對此一無所知或所知寥寥。讓日本小學生從小便遠離真相，正是這些右翼分子企圖達到的政治目的。
眾所周知，日本軍國主義和德國納粹曾造成人類文明史上的浩劫，麻生缺乏教養的言論一方面是對人類良知的公然挑釁，另一方面嚴重影響地區穩定和世界和平，必將引起國際社會的高度警惕。
要說學習德國，日本需要學習的太多太多，但是麻生偏偏學錯了方向。二戰結束后，德國為肅清納粹殘余，在美、英、法占領區舉行的多次審判中，陸續判處700多人死刑；為紀念被屠殺的猶太人，在柏林標志性建筑勃蘭登堡門附近建立猶太人大屠殺紀念碑群；為讓孩童認識到納粹罪行，德國教育法明確規定將包含納粹暴行的歷史內容列入歷史教科書，并作為教學重點；為防止納粹死灰復燃，德國明令禁止任何發布納粹言論的行為……對于這一切，麻生竟然視而不見！
從善如登，從惡如崩。麻生妄言學習納粹，恰如蒼蠅尾隨屎臭，為何不學學蜜蜂競逐花香？同樣是向德國學習，日本的政客更應該學習的，是勃蘭特在華沙的真誠一跪。
