6月是畢業(yè)的季節(jié)，“畢業(yè)即失業(yè)”這句話對很多即將步出校門的島內(nèi)大學(xué)生來說感受真是再深刻不過了。雖然這些年的經(jīng)濟(jì)情勢都不太理想，但是全球金融海嘯的來到更是雪上加霜，這使得去年以來，全球很多企業(yè)的投資都進(jìn)入了“度小月”階段，投資不足，當(dāng)然也會影響就業(yè)市場的榮枯。臺灣《中國時報》今日發(fā)表社論指出，根據(jù)臺大校長李嗣涔的說法，今年大學(xué)畢業(yè)生將會面臨到史上難度最高的求職考驗(yàn)。

　　據(jù)臺灣人力銀行統(tǒng)計(jì)，今年島內(nèi)大學(xué)畢業(yè)的社會新鮮人平均起薪27000多元（新臺幣，下同），是最近5年來的首度衰退，行情直接退回5年前的水平；研究生平均起薪30500多元，專科平均起薪25000多元，同樣也比5年前還低些。其實(shí)，不論薪水是多少，畢業(yè)后能盡快找到工作總能讓人安心些。因?yàn)楦鶕?jù)調(diào)查，今年的大學(xué)畢業(yè)生平均大約要花7個月左右時間才能順利進(jìn)入職場�；蛟S就是因?yàn)榫蜆I(yè)機(jī)會變少，使得部分大學(xué)畢業(yè)生決定以“延遲畢業(yè)”的方式暫時化解就業(yè)的苦惱。根據(jù)調(diào)查，今年延遲畢業(yè)的人有增多的趨勢。臺灣104人力銀行董事長楊基寬日前在島內(nèi)某大學(xué)的畢業(yè)典禮上一席“選擇延遲畢業(yè)是懦夫”的話引起了很多學(xué)生的不滿，可見延遲畢業(yè)的確是島內(nèi)學(xué)子間一個普遍又敏感的話題。

　　事實(shí)上，楊基寬的原意是要鼓勵社會新鮮人應(yīng)該勇于面對職場的挑戰(zhàn)，不要怯戰(zhàn)，更不要用延遲畢業(yè)這種方式逃避。他的話引發(fā)島內(nèi)學(xué)子反彈，他覺得這樣也好，至少可以刺激年輕人對自己的未來有多一點(diǎn)的想法。還有專家提醒大學(xué)生，不要用延遲畢業(yè)這個方法讓人生的“長假”太早來到。《長假》是一出經(jīng)典日劇，劇中遇到工作不順的主角說：“遇到失意的時候，就當(dāng)作是上天賜給你的一個假期、一個長長的假期吧！”這段話對很多處于人生失意階段的人來說，非常有安慰作用。不過，如果社會新鮮人是因?yàn)椴幌朊鎸φ也坏焦ぷ鞯睦Ь�，而以主動延遲畢業(yè)給自己創(chuàng)造一個長假，可能就會讓人為年輕人的抗壓性與耐力感到憂心了。社論認(rèn)為，或許正是因?yàn)橹\職的困難讓不少大學(xué)生想要躲避做“社會新鮮人”，才會讓楊基寬等人用這么直接而強(qiáng)烈的用語；如此也可以看出，今年就業(yè)市場“粥少僧多”的現(xiàn)象確實(shí)非常嚴(yán)峻。

　　其實(shí)，不少專家都提醒學(xué)子，把這段因?yàn)榻鹑陲L(fēng)暴造成的求職困局視為成長、突破的機(jī)會，他們認(rèn)為如今這個空前的挑戰(zhàn)也可能會激發(fā)人空前的潛能，因此學(xué)子應(yīng)該接受考驗(yàn)。針對這一波即將走入社會的畢業(yè)生的求職困境，臺灣教育主管部門推出了“大專畢業(yè)生到企業(yè)職場實(shí)習(xí)方案”，協(xié)調(diào)企業(yè)界提供35000個實(shí)習(xí)機(jī)會；此外，從馬英九到各縣市長都陸續(xù)推出了各式各樣的搶救失業(yè)方案，計(jì)劃提供30萬個以上的工作機(jī)會。盡管這些措施很難幫助每個想找工作的人都能如愿，但這些努力多少也有助于緩解日益飆高的失業(yè)問題。

　　隨著經(jīng)濟(jì)與社會環(huán)境的變遷，如今的大學(xué)畢業(yè)生找工作的確不如從前般機(jī)會多。社論指出，以今日大學(xué)入學(xué)之容易，社會新鮮人也必須認(rèn)清一個事實(shí)是，現(xiàn)今的大學(xué)學(xué)歷本來也就不能保證就業(yè)，更何況遇到了這樣一個近80年來都罕見的全球性經(jīng)濟(jì)大風(fēng)暴，找工作也就更加困難。不只臺灣有失業(yè)的問題，幾乎每個經(jīng)濟(jì)體都在打這場“搶救失業(yè)”的硬仗，失業(yè)問題已蔓延全球，各地執(zhí)政者都得小心應(yīng)對。

　　然而解決失業(yè)問題不只是公共職能部門的事，也不只是企業(yè)的事，也是求職者自己的事。年輕學(xué)子在抱怨甚至恐慌前，不妨先認(rèn)真收集資料，了解目前的社會就業(yè)趨勢，并且靜下心來認(rèn)真思考，自己想要追求的是什么樣的生涯。切實(shí)了解以及過去自己在學(xué)校所學(xué)的知識和技能如何運(yùn)用在職場上。羅列出自己尚有哪些不足之處，需要再做進(jìn)修或者學(xué)習(xí)，有哪些領(lǐng)域是自己感興趣的并且它的證照又有助于就業(yè)，等等這些信息都是即將進(jìn)入就業(yè)市場的年輕學(xué)子應(yīng)該去深入了解的。

　　要讓年輕人不再對畢業(yè)充滿失業(yè)的恐懼，一方面臺當(dāng)局要拿出具體有效的配套措施，以短期和長期的政策相互搭配，盡量壓低失業(yè)人口。另外，年輕人本身也需要更努力、更積極一些；一年、兩年、三年，不景氣總會過去。當(dāng)然，景氣再次反轉(zhuǎn)向上時，有多少人已經(jīng)準(zhǔn)備好可以承接新的榮景了呢？社論最后呼吁道，在此整個世界都陷入低潮的時刻，有些人正在鍛練著自己的基本功，一旦時機(jī)變好，他們就有本事漂亮出擊。

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[責(zé)任編輯：王賽賽]