臺(tái)當(dāng)局“教育部國(guó)家教育研究院”公布擬議中的未來(lái)臺(tái)灣高中上課時(shí)數(shù)，各界批評(píng)聲浪不斷，指責(zé)此案將會(huì)讓高中學(xué)生的語(yǔ)文英語(yǔ)數(shù)學(xué)基本程度大降，毀壞其學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。臺(tái)當(dāng)局“國(guó)教院”召開(kāi)記者會(huì)，對(duì)此進(jìn)行澄清，臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》7日社論指出：其說(shuō)明內(nèi)容可以用8個(gè)字形容：“玩弄數(shù)字、誤導(dǎo)大眾”。

　　文章說(shuō)，臺(tái)當(dāng)局“國(guó)教院”官員顯然不知道臺(tái)灣高中教育實(shí)況，或假裝不知道。語(yǔ)文加中華文化基本教材，原來(lái)28學(xué)分，經(jīng)大砍3成，只剩20學(xué)分，課綱的內(nèi)容必須隨而刪減。以后大考中心在出學(xué)測(cè)大考題目的時(shí)候，當(dāng)然只能從必修的內(nèi)容中出題，不可能考選修內(nèi)容，也不可能考各校自定義的“校定必修”，否則不公平。

　　如此一來(lái)，新規(guī)定語(yǔ)文（含中華文化基本教材）必修加選修時(shí)數(shù)共24小時(shí)，其效果會(huì)是零。原因很簡(jiǎn)單，高中生幾乎都要升學(xué)，學(xué)校一定把努力放在學(xué)測(cè)。規(guī)定的選修課，各校會(huì)開(kāi)出，但上課內(nèi)容絕對(duì)會(huì)以復(fù)習(xí)學(xué)測(cè)會(huì)考的為主，最后學(xué)生得到的內(nèi)容，還是只有必修的20學(xué)分。

　　中學(xué)語(yǔ)文時(shí)數(shù)經(jīng)過(guò)歷年砍刪，早已讓臺(tái)灣高中生的語(yǔ)文程度慘不忍睹，這就是為什么余光中等人組織了“搶救國(guó)文聯(lián)盟”。新草案是再度揮刀大砍3成。編出增加4學(xué)分選修可以補(bǔ)救程度的故事，則是“掩耳盜鈴、罔顧事實(shí)”。

　　語(yǔ)文教育的重要，不限于語(yǔ)文程度的維持，更重要的是道德教育——語(yǔ)文和中華文化基本教材，幾乎是現(xiàn)在臺(tái)灣高中道德教育的唯一來(lái)源。早期高中要教“公民和道德”，其中有道德教育，包含四維八德。后來(lái)被陳水扁當(dāng)局改為“公民和社會(huì)”，當(dāng)中已經(jīng)完全沒(méi)有道德教育，沒(méi)有禮義廉恥，沒(méi)有忠孝仁愛(ài)信義和平。

　　請(qǐng)問(wèn)，如果我們的高中生，不知禮義廉恥，沒(méi)有教科書(shū)告訴他們，要孝順父母、對(duì)朋友忠誠(chéng)、對(duì)人存仁愛(ài)之心……，那就算他們念通了所有其他科目，考上了好的大學(xué)，又有什么意義？長(zhǎng)久而言，如果臺(tái)灣的高中畢業(yè)生沒(méi)有道德素養(yǎng)，不知做人基本道理，那臺(tái)灣的前途在哪里？

　　全臺(tái)灣高中教材中，唯一一個(gè)教導(dǎo)禮義廉恥觀念的來(lái)源，就是語(yǔ)文課所收集的一篇文章─顧炎武的“廉恥”。以后語(yǔ)文加中華文化基本教材的內(nèi)容要如此大刪，我們高中生的品德教育必然大受影響�！皣�(guó)教院”的這種作法，戕害下一代的人文素養(yǎng)和道德情操，進(jìn)而戕害臺(tái)灣的生存命脈，令人痛心。

　　高中語(yǔ)文課如此被閹割，英文和數(shù)學(xué)同理。臺(tái)當(dāng)局“教育部”下屬單位“國(guó)教院”，居然可以端出這樣離譜的方案，而且還強(qiáng)詞奪理，誤導(dǎo)視聽(tīng)，我們深感遺憾。但更重要的，一定要力挽狂瀾。道德是做人的根本，請(qǐng)馬當(dāng)局的“教育部”要以守住語(yǔ)、英、數(shù)現(xiàn)行部定必修時(shí)數(shù)，也就是28、24和24，為最低底線(xiàn)。請(qǐng)不要做戕害高中生基本能力和道德素養(yǎng)的千古罪人。

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