臺(tái)灣《聯(lián)合晚報(bào)》13日發(fā)表社論指出，現(xiàn)在的年輕人，到底是被寵壞了的一代，還是被大環(huán)境所苛待的一代？年輕一代并不是只有一種形象，各有各的背景和經(jīng)歷，每個(gè)世代都可能面臨“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代”的環(huán)境和機(jī)會(huì)。這一代年輕人頗多成長(zhǎng)于溫室，一跨出門卻可能迎面襲來(lái)風(fēng)雨的惡劣氣候，這個(gè)時(shí)代挑戰(zhàn)必須警覺(jué)應(yīng)對(duì)。

　　社論摘編如下：

　　前兩天嚴(yán)長(zhǎng)壽在一場(chǎng)演講里提到，臺(tái)灣正在耗盡人才存糧，用教育膨脹滿足望子成龍的虛榮，把學(xué)生寵到不用去面對(duì)問(wèn)題，結(jié)果畢業(yè)后失去競(jìng)爭(zhēng)力。無(wú)獨(dú)有偶，昨天《聯(lián)合晚報(bào)》的專訪里，全球最大生產(chǎn)只讀存儲(chǔ)器的旺宏公司總經(jīng)理盧志遠(yuǎn)說(shuō)，臺(tái)灣的年輕人喜歡待在自己的舒適圈，不想把手弄臟，當(dāng)然達(dá)不到企業(yè)的需求。

　　這兩位企業(yè)家并非只是高高在上，空口苛責(zé)年輕人。嚴(yán)長(zhǎng)壽近年投身公益關(guān)心教育，四處演講呼吁重視人才培育。旺宏電子設(shè)有教育基金會(huì)，認(rèn)真籌辦了科教研習(xí)營(yíng)、青年教授講座、各種科學(xué)獎(jiǎng)以鼓勵(lì)年輕學(xué)生等活動(dòng)。企業(yè)領(lǐng)袖語(yǔ)重心長(zhǎng)，讓很多民眾覺(jué)得點(diǎn)出目前人才問(wèn)題的重點(diǎn)。但網(wǎng)絡(luò)上同時(shí)也有很多人反駁這樣的說(shuō)法，認(rèn)為現(xiàn)在企業(yè)待遇太差，所以找不到人才；還有人說(shuō)錯(cuò)都錯(cuò)在教育政策和制度，年輕一代是當(dāng)今教育的受害者。雙方簡(jiǎn)直雞同鴨講。

　　所以，現(xiàn)在的年輕人，到底是被寵壞了的一代，還是被大環(huán)境所苛待的一代？這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)像是杯子一半滿又一半空。年輕一代并不是只有一種形象，各有各的背景和經(jīng)歷；被寵壞了的草莓族、月光族當(dāng)然有；而吃苦耐勞，創(chuàng)意十足，想要追求夢(mèng)想，卻苦于時(shí)代的機(jī)會(huì)之窗太窄，這樣的人也很多。

　　從整體制度的角度來(lái)說(shuō)，“年輕人成為教育受害者”的這點(diǎn)特別值得重視；關(guān)鍵在于教育政策，也在于家長(zhǎng)心態(tài)。文憑“虛胖”的情況讓很多人錯(cuò)估了教育的投資報(bào)酬率，但家長(zhǎng)虛榮心不改。社會(huì)的文憑心態(tài)還是傳統(tǒng)式的，升學(xué)制度和教育內(nèi)容的設(shè)計(jì)也還在迎合這種傳統(tǒng)心態(tài)；但學(xué)生一出學(xué)校所面臨的，卻是當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)景況和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。孩子在嬌寵的氣氛里長(zhǎng)大，然后被迫面對(duì)嚴(yán)苛現(xiàn)實(shí)里的“生存游戲”的挑戰(zhàn)，落差當(dāng)然很大。

　　每個(gè)世代都可能面臨“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代”的環(huán)境和機(jī)會(huì)。這一代年輕人頗多成長(zhǎng)于溫室，一跨出門卻可能迎面襲來(lái)風(fēng)雨的惡劣氣候，這個(gè)時(shí)代挑戰(zhàn)必須警覺(jué)應(yīng)對(duì)。

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[責(zé)任編輯：張潔]