日前，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對(duì)2004名在校大學(xué)生進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，78.2%的受訪大學(xué)生正在進(jìn)行暑期實(shí)習(xí)，在校大學(xué)生挑選實(shí)習(xí)崗位最看重崗位對(duì)未來(lái)就業(yè)是否有幫助。86.8%的受訪大學(xué)生指出暑期實(shí)習(xí)流于形式、單純“刷”簡(jiǎn)歷的現(xiàn)象常見。提高大學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量，61.5%的受訪大學(xué)生希望企業(yè)與高校對(duì)接，為大學(xué)生提供更多高質(zhì)量實(shí)習(xí)崗位。（8月16日《中國(guó)青年報(bào)》）

　　9月即將來(lái)臨，新的一場(chǎng)就業(yè)招聘會(huì)儼然拉開了帷幕。此時(shí)此刻，有些學(xué)生反倒是深感急迫，因?yàn)殡y免會(huì)有人對(duì)簡(jiǎn)歷里的實(shí)習(xí)經(jīng)歷感到一聲嘆息。

　　俗話說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”大學(xué)生參與實(shí)習(xí)早已不是眾人眼里特殊的新聞了。有機(jī)會(huì)借助實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，體驗(yàn)豐富的實(shí)踐經(jīng)歷，對(duì)長(zhǎng)期坐在教室里學(xué)習(xí)書本知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不失為一次很好的鍛煉。反觀職業(yè)教育的就業(yè)率，“就業(yè)對(duì)接”不到位，即便畢業(yè)生很多，市場(chǎng)需求很大，卻總是有人找不到理想的職位，難免存在著有關(guān)“教育無(wú)用論”的爭(zhēng)議。

　　只在象牙塔里讀書的大學(xué)生，也要走出校門。大學(xué)生的實(shí)習(xí)，其意義自然不言而喻。在這強(qiáng)調(diào)“大國(guó)重器”“工匠精神”的時(shí)代，只有真正走上工作崗位，才能磨礪耐性、增益技能，真正地體驗(yàn)苦與累，才能從實(shí)踐中感受經(jīng)驗(yàn)的力量。走進(jìn)社會(huì)真正地去體驗(yàn)一下職場(chǎng)，提升專業(yè)能力，鍛煉人際交往能力。

　　實(shí)習(xí)固然重要，卻也面臨著“形式主義”的風(fēng)險(xiǎn)。有些人認(rèn)為，學(xué)習(xí)卻不能找到合適的工作，即便找到了也很難盡快適應(yīng)，于是實(shí)習(xí)成為了學(xué)生畢業(yè)之前的必修課。為了過考試、拿證明、得認(rèn)可，實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)成為了許多人借助關(guān)系蒙混過關(guān)的籌碼。既然實(shí)習(xí)“變了味兒”，又何談給學(xué)生帶來(lái)什么積極意義？

　　部分學(xué)生實(shí)習(xí)流于形式，有人說(shuō)大學(xué)生實(shí)習(xí)“套路”深，從而引發(fā)了一系列爭(zhēng)議。一是實(shí)習(xí)生的權(quán)益缺乏保障，二是實(shí)習(xí)單位有“跑偏”。在尋找實(shí)習(xí)場(chǎng)所時(shí)，遇到一些虛假招聘信息，甚至是詐騙，部分學(xué)生由于接觸社會(huì)較淺，加上學(xué)校與家庭關(guān)注不到位，難免會(huì)有人損失財(cái)產(chǎn)，更有人因此受到了身心傷害。此外，部分實(shí)習(xí)企業(yè)對(duì)于實(shí)習(xí)生使用流程等缺乏紀(jì)律和規(guī)矩。管理部門對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)審批等監(jiān)管不知情、不提醒、不懲戒，等到出事兒了才后知后覺。

　　大學(xué)生實(shí)習(xí)既要根據(jù)自身情況合理制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，保持強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也要注意謹(jǐn)慎選擇實(shí)習(xí)單位。此外，實(shí)習(xí)單位要嚴(yán)格把關(guān)，切忌讓渾水摸魚的學(xué)生鉆了制度的空子。監(jiān)管部門更要精準(zhǔn)發(fā)力，嚴(yán)懲不法企業(yè)和違法分子，為實(shí)習(xí)生的發(fā)展保駕護(hù)航。總的來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)暴露的問題日益嚴(yán)重，該立即反思！（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：王金鑫）

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