人民網(wǎng)巴黎9月15日電 (何蒨)今年9月,正值法國各大高校開學(xué)之際,巴黎政治學(xué)院位于西部港口城市勒阿弗爾的歐亞校區(qū)恰逢十周年成立紀(jì)念。這個校區(qū)以來自亞洲的國際學(xué)生為主,充分體現(xiàn)了巴黎政治學(xué)院多元化和國際化的發(fā)展戰(zhàn)略。法國擁有與眾不同的“大學(xué)校”制度,也即精英大學(xué)體系。這些在法語中被稱為grande ecole(大學(xué)校)的院校,與法國公立大學(xué)一起,構(gòu)成了法國特有的高等教育系統(tǒng)。

　　法國精英大學(xué)特有的教育模式 

　　勒阿弗爾校區(qū)負(fù)責(zé)人弗洛朗·博納旺特爾在接收采訪時指出:“校區(qū)的教學(xué)模式即便與歐洲及世界各地的大學(xué)比較,也是非常特別的。我們強(qiáng)調(diào)在本科時進(jìn)行多元化人文社科教學(xué),為學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、政治學(xué)、社會學(xué)等基礎(chǔ)知識,同時又專門以亞洲研究為教學(xué)導(dǎo)向。” 巴黎政治學(xué)院的本科為三年制,本科時期不分專業(yè),前兩年集中學(xué)習(xí)多學(xué)科知識,最后一年去其他國家交換或?qū)嵙?xí),畢業(yè)后如果決定繼續(xù)讀研,學(xué)生才會選擇專業(yè)方向。

　　在勒阿弗爾校區(qū)就讀的本科學(xué)生,能夠充分享受“大學(xué)校”體系的優(yōu)越性,包括知名教授學(xué)者的教學(xué),以及巴黎政治學(xué)院與全世界470個知名院校建立的交換項(xiàng)目,其中包括美國哥倫比亞、伯克利大學(xué),英國牛津、劍橋、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院等。巴黎政治學(xué)院本科教育的最后一年,所有學(xué)生必須選擇到一個非法國、也非自己國籍的國家進(jìn)行交換。借助學(xué)校龐大的合作體系,中國學(xué)生能前往其他知名學(xué)府交換一年,無疑是非常難得的教育資源。

　　巴黎政治學(xué)院勒阿弗爾校區(qū)每年僅招收150人,目前共有約300名本科學(xué)生,其中40%為法國人,60%來自亞洲國家及地區(qū),包括中國(大陸、香港及臺灣)、日本、韓國、印度等,全部用英語授課。根據(jù)弗洛朗·博納旺特爾介紹,該校區(qū)的中國學(xué)生約有40名,已占相當(dāng)比例,有些中國學(xué)生剛來時比較害羞,但隨時間過去,對環(huán)境熟悉后會變得越來越活躍,一位叫鄭源(音譯)的學(xué)生還成為學(xué)生體育協(xié)會的主席。

　　法國精英大學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源 

　　法國的“大學(xué)校”與普通公立大學(xué)的不同之處,首先在于非常嚴(yán)格的錄取考試。以巴黎政治學(xué)院為例,每年僅有10%擁有高中文憑的法國學(xué)生能夠通過入學(xué)考試,進(jìn)入本科學(xué)習(xí)。為了削尖腦袋進(jìn)入精英大學(xué),法國孩子往往要參加預(yù)備班,準(zhǔn)備一年的時間。其次,“大學(xué)校”的綜合教育資源更強(qiáng),學(xué)校往往擁有豐厚的資金支持。法國的“大學(xué)校”自18世紀(jì)由國家創(chuàng)立以來,就是向行政、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域輸送社會精英的直通車,這也是為什么在法國人的印象里,只要能進(jìn)入“大學(xué)校”,基本就奠定了今后人生的成功之路。

　　巴黎政治學(xué)院是法國“大學(xué)校”中最為知名的學(xué)院之一,從法國前總統(tǒng)希拉克、密特朗、薩科齊、奧朗德,到現(xiàn)任總統(tǒng)馬克龍,乃至前任聯(lián)合國秘書長加利、時尚大師克里斯汀·迪奧、當(dāng)代世界文學(xué)大師馬塞爾·普魯斯特,以及無數(shù)跨國集團(tuán)CEO等,都畢業(yè)于這所學(xué)校。巴黎政治學(xué)院以社科教學(xué)為主,根據(jù)2015年的QS世界大學(xué)排名,學(xué)院的政治與國際關(guān)系研究排在世界第5名。到了2016年,這一排名再次提高,超過劍橋大學(xué),成為世界第4名。此外,2017年歐盟官方的“多維度”世界大學(xué)排名中,巴黎政治學(xué)院也在世界第50名。

　　培養(yǎng)“有世面”的高素質(zhì)國際化學(xué)生 

　　陳秀杉是一名曾在巴黎政治學(xué)院勒阿弗爾校區(qū)攻讀本科的學(xué)生,目前已經(jīng)畢業(yè),并進(jìn)入巴政國際事務(wù)學(xué)院繼續(xù)讀研,方向?yàn)閲�際能源。她在回憶本科學(xué)習(xí)時,認(rèn)為巴政的教育設(shè)計(jì)非常科學(xué)。本科期間,她接觸的科目包括政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際法、歐盟事務(wù)等,此外還可以選修與亞洲有關(guān)的課程,例如中國近代史、印度外交、日本近代政治歷史、東南亞國家建設(shè)及民族主義等。她特別強(qiáng)調(diào),當(dāng)自己讀到第二年和第三年時,會發(fā)現(xiàn)這種多學(xué)科教育的優(yōu)勢開始凸顯,特別是自己在看問題的時候,角度會更多,判斷更全面,能夠?qū)⒉煌瑢W(xué)科融會貫通,很大程度上提高了自己認(rèn)識世界的能力。

　　此外,讓陳秀杉印象深刻的是,勒阿弗爾校區(qū)的學(xué)生雖然高度國際化,但并不會出現(xiàn)中國人、法國人、日本人各自抱團(tuán)的隔離現(xiàn)象。陳秀杉記得當(dāng)時不少同學(xué)因父母工作而在多個國家生活過,平時不同國籍的學(xué)生之間交流也很順暢,到了第三年,大家紛紛前往不同國家交換,項(xiàng)目結(jié)束后彼此帶回各種各樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),這種國際化的體驗(yàn),塑造了很多“有世面”的年輕人。勒阿弗爾校區(qū)負(fù)責(zé)人弗洛朗·博納旺特爾也強(qiáng)調(diào),國際化是巴黎政治學(xué)院教育的特點(diǎn)之一,讓學(xué)生盡早懂得不同文化的差異,學(xué)習(xí)多樣的認(rèn)知方式,開闊視野,擁有出色的判斷力,這也是法國精英教育的出發(fā)點(diǎn)。

　　能夠打破國籍和文化的限制,讓國際學(xué)生之間暢通交流,這很大程度上取決于巴政老師所堅(jiān)持的開放思維理念。陳秀杉曾感嘆,她接觸過一些美國學(xué)生,言談中還感受到所謂“大美國”的態(tài)度,然而在巴政,每位老師的思想開放程度讓她沒想到。據(jù)她描述,巴政老師經(jīng)常在課堂上強(qiáng)調(diào)世界的多元性,對其他文化的尊重,并特別指出世界上并不存在唯一的治理模式,不要用單一的眼光看待不同的國家與文化。

　　根據(jù)弗洛朗·博納旺特爾介紹,中國學(xué)生在巴政本科畢業(yè)后,一部分會選擇留在本校讀研究生,另有一部分會前往與巴政有合作關(guān)系的大學(xué)讀研,如牛津、劍橋、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、美國的普林斯頓、哥倫比亞、斯坦福等,此外,也有一部分中國學(xué)生在深入學(xué)習(xí)后,會進(jìn)入國際金融機(jī)構(gòu)或國際組織工作,分布世界遍地。