中新社廈門九月七日電 題：學(xué)歷學(xué)分互認成為兩岸高校界的迫切愿望

　　中新社記者 張彩林

　　“希望未來兩岸的大學(xué)教師可在校際之間互相聘用，學(xué)生也可以在有關(guān)院校中流動，雙方互相承認所修課程學(xué)分，并可獲得學(xué)校的學(xué)位證書。”在此間舉行的“第二屆海峽兩岸大學(xué)校長論壇”上，臺灣嘉義大學(xué)校長李明仁表達了對兩岸學(xué)歷學(xué)分互認的熱切期盼。

　　“第二屆海峽兩岸大學(xué)校長論壇”七日在廈門大學(xué)圓滿落下帷幕，在今次論壇上，學(xué)歷與學(xué)分的互認成為海峽兩岸高校界關(guān)注的焦點，與會高校代表們紛紛表達了對兩岸學(xué)歷與學(xué)分互認的迫切愿望。

　　李明仁認為，教育交流是目前兩岸交流中最活躍，且成效最為顯著的領(lǐng)域之一。要深化兩岸教育的交流與合作，必須實現(xiàn)學(xué)歷互認。

　　他表示，期盼兩岸建立一個共同參與的參考架構(gòu)，承認兩岸大學(xué)教育文憑，為兩岸大學(xué)生的流動和就業(yè)提供更為便利的條件。

　　中山大學(xué)校長黃達人指出，大陸學(xué)生在臺灣高校學(xué)習(xí)、交流的經(jīng)歷，對于他們畢業(yè)后供職于臺資企業(yè)很有好處。由于兩岸有著相近的語言、風(fēng)俗和文化背景，加之交通和生活費用也相對低廉，赴臺灣做交換生，對于大陸的學(xué)生有更大的吸引力。

　　廈門大學(xué)校長朱崇實也表示，隨著兩岸學(xué)生相互訪機會的增加，互認學(xué)分的課程數(shù)量若能不斷擴增，可使更多的學(xué)生學(xué)習(xí)兩岸高校的精品課程，感受兩岸名師的風(fēng)采，從而拓寬視野、創(chuàng)新思維，并有機會獲得不同學(xué)校的學(xué)位。

　　不過，考慮到兩岸學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)制學(xué)年的差異，要做到更廣范圍的學(xué)分互認，兩岸高校仍要做出更多的努力與合作。

　　作為后年“第三屆海峽兩岸大學(xué)校長論壇”的主辦高校，臺灣政治大學(xué)校長吳思華認為，兩岸需要更清楚地在專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)方面建立共識，才能夠讓學(xué)分承認和學(xué)歷承認有客觀的科學(xué)基礎(chǔ)，為未來的職業(yè)認證和專業(yè)認證提供更好的標(biāo)準(zhǔn)。

　　二00六年三月，大陸宣布承認臺灣教育行政部門核準(zhǔn)的臺灣高等學(xué)校學(xué)歷；二00七年四月，教育部又出臺了“歡迎臺灣高校來祖國大陸招生”的政策。可以預(yù)見，在兩岸關(guān)系和平發(fā)展的新形勢下，在兩岸高教界的共同推動下，兩岸高校學(xué)歷學(xué)分互認并不遙遠。