中新社臺北8月14日電 臺灣教育主管部門“課審大會”近日審議高中歷史課綱修改草案，決定將“中國史”內容由1.5冊縮減為1冊，并入“東亞史”部分。臺灣有輿論指出，如此“去中國化”舉措，不利于兩岸關系和平發(fā)展。

　　《中國時報》14日的新聞透視文章指出，“課審大會”企圖以“大區(qū)域史”概念解讀“中國史”，進一步將“中國史”弱化成區(qū)域分支歷史，最終目的是要淡化大陸與臺灣一脈相承的歷史觀。但歷史表明，兩岸是不可能切割的。

　　《旺報》引述廈門大學臺灣研究院副院長張文生觀點指出，新的歷史課綱是“臺獨”意識形態(tài)對教育的滲透，是“去中國化”和“文化臺獨”的集中體現(xiàn)，會誤導臺灣學生的歷史觀和認同觀。該報在另一篇新聞分析中指出，兩岸同文同種，不是修改課綱就能改變的。

　　《聯(lián)合報》當天社論指出，中學課綱的修改已成為民進黨的政治“提款機”。修改課綱的目的不是為教養(yǎng)下一代更宏偉的世界觀，而是要只給他們半部歷史和一個“去中國化”的世界，同時挑起臺灣內部不同族群的認同裂痕。

　　《大華網(wǎng)路報》14日發(fā)表時評指出，民進黨當局修改高中歷史課綱，在兩岸關系上埋下不確定因素。兩岸應在年輕世代的互動中建構共同記憶，并通過書籍、網(wǎng)絡及手機等平臺呈現(xiàn)，讓臺灣與大陸永遠連結在一起。

　　臺灣大學政治學系教授、孫文學校總校長張亞中在媒體刊文指出，修改高中歷史課綱是民進黨用政治力量推動“文化臺獨”。當新課綱上路，民進黨當局走上“去中國化”的不歸路時，兩岸關系和平化的可能性也在逐漸弱化。

　　據(jù)悉，新課綱將在臺教育主管部門公布后正式上路。《中國時報》稱，臺灣許多歷史學者近日醞釀發(fā)表連署書抗議。(完)