浙江仙居縣積極探索基層學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)新思路
1月5日，中共中央政治局常委、中央書記處書記、國(guó)家副主席習(xí)近平在北京出席全國(guó)基層黨建工作手機(jī)信息系統(tǒng)開通儀式。新華社記者 龐興雷 攝
浙江仙居縣推行“三學(xué)模式”
積極探索基層學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)新思路
學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作開展以來，浙江省仙居縣深入分析新形勢(shì)下基層黨員干部學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)以往組織學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和做法，從創(chuàng)新載體、構(gòu)建平臺(tái)入手，探索建立結(jié)對(duì)互學(xué)、群組共學(xué)、定向幫學(xué)的“三學(xué)模式”，形成班子成員帶頭學(xué)、基層支部推動(dòng)學(xué)、普通黨員比著學(xué)的良好局面。
1、結(jié)對(duì)互學(xué)、上下聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的有效整合。
仙居縣以“共抓、共建、共享”為目標(biāo)，把“以城帶鄉(xiāng)、結(jié)對(duì)互學(xué)”作為主要內(nèi)容，組織全縣有關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、農(nóng)村（社區(qū)）等各級(jí)黨組織廣泛開展結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)分三個(gè)層面開展：一是縣級(jí)各部門與所聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圍繞本地本單位發(fā)展中的突出矛盾和問題開展聯(lián)合學(xué)習(xí)，深入開展“領(lǐng)導(dǎo)班子當(dāng)龍頭”、“基層支部建堡壘”、“普通黨員做旗幟”主題活動(dòng)；二是縣級(jí)各部門與系統(tǒng)內(nèi)的基層黨組織及農(nóng)村（社區(qū)）黨組織開展結(jié)對(duì)助學(xué)，重點(diǎn)抓好以“五個(gè)一”（下派一名指導(dǎo)員、贈(zèng)送一批書籍、建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)陣地、開展一次主題活動(dòng)、建立健全一套學(xué)習(xí)制度）為主要內(nèi)容的互學(xué)共建活動(dòng)；三是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）結(jié)合基層黨組織實(shí)際，與轄區(qū)內(nèi)各企事業(yè)單位、農(nóng)村（社區(qū)）基層黨組織結(jié)對(duì)互學(xué)。目前，全縣80%以上的各級(jí)黨組織已建立了結(jié)對(duì)互學(xué)模式，共建學(xué)習(xí)場(chǎng)所50多個(gè)，舉辦互學(xué)交流活動(dòng)100多場(chǎng)次，贈(zèng)送學(xué)習(xí)器材（資料）200多套。通過結(jié)對(duì)互學(xué)，促進(jìn)了全縣各級(jí)黨組織在項(xiàng)目、信息、技術(shù)、人才等方面的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有力推動(dòng)了基層黨組織和黨員干部的學(xué)習(xí)。
2、群組共學(xué)、橫向聯(lián)合，打造層次多樣、各具特色的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。
在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過程中，推行群組學(xué)習(xí)，形成集群效應(yīng)，建立更加開放、高效、互動(dòng)的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，是仙居縣創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式的一次有益嘗試。仙居縣以共同的學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)目標(biāo)為紐帶，以相同的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)興趣為基礎(chǔ)，在全縣各級(jí)黨組織中建立學(xué)習(xí)群組，推動(dòng)建立群組共學(xué)體系。各學(xué)習(xí)群組制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，定期以互學(xué)課堂、學(xué)習(xí)講壇、讀書研討、技能比武等多種方式開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。目前，全縣已建立以行業(yè)系統(tǒng)為單位的大型群組20多個(gè)，以各個(gè)基層學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)為單位的小型群組300多個(gè)，涵蓋了教育、旅游、外貿(mào)、衛(wèi)生、文化、禮儀、社會(huì)管理等各個(gè)領(lǐng)域。通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，推進(jìn)了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化、規(guī)范化，使各級(jí)黨組織和黨員干部學(xué)習(xí)質(zhì)量和水平有了明顯提高。
3、定向幫學(xué)、內(nèi)外結(jié)合，滿足基層黨組織和黨員干部的學(xué)習(xí)需求。
全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各系統(tǒng)各單位根據(jù)自身工作重點(diǎn)，圍繞黨的基本理論、黨員干部思想政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)、國(guó)情省情縣情等內(nèi)容，有針對(duì)性地邀請(qǐng)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和專家開展一對(duì)一的定向幫學(xué)活動(dòng)。比如，白塔皤灘等鎮(zhèn)專門邀請(qǐng)專家圍繞實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)旅游與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)等內(nèi)容進(jìn)行講解破題，縣經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)請(qǐng)專家圍繞轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級(jí)開展專題研討，推動(dòng)形成本地區(qū)本單位經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新思路。同時(shí)，組織開展基層蹲點(diǎn)破難題活動(dòng)，要求縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部深入實(shí)際、深入基層，把學(xué)習(xí)與研究解決當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)際問題結(jié)合起來，做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化。開展政策宣傳貼民心活動(dòng)，通過“千場(chǎng)講座進(jìn)基層”、“微型黨課”等形式，定期開展理論宣講和形勢(shì)政策宣講，帶動(dòng)基層黨組織和黨員干部學(xué)習(xí)。
